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Lesemotivation in der Grundschule
Artikelnummer 24060
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Zentrale Befunde der Erfurter Studie über die Möglichkeiten und Grenzen schulischer Einflussnahme auf die Entwicklung von Lesemotivation im Grundschulalter werden hier dargestellt. In einer Fülle von Unterrichtsversuchen wurden verschiedene Möglichkeiten zur Entwicklung von Lesemotivation an unterschiedlichen literarischen Beispielen sowie im Medienkontext erprobt.
- Softcover
- 232 Seiten
- 2012 - 3. Auflage
- Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
- ISBN: 978-3-7799-1337-5
| Art.-ID | 24060 |
| Inhalt: | 1 Stück |
